bienestar universitario
Su razón de ser está centrada en la organización y articulación de acciones, que permitan el Bienestar de la Comunidad Universitaria, mediante el óptimo funcionamiento de los programas, actividades y servicios de las áreas y todos aquellos eventos en los cuales se muestra la responsabilidad social de la Corporación con el desarrollo integral de su comunidad.
Programa Cultura y Ciudadanía
Es el responsable de desarrollar las actividades y servicios culturales y de participación ciudadana para contribuir al desarrollo integral de la comunidad educativa y alcanzar el logro de los objetivos institucionales.
Este programa se encarga de integrar las manifestaciones artísticas y culturales, así mismo de la formación de un buen ciudadano, con el fin de fortalecer la valoración de la identidad del Ser Caribe, desde el reconocimiento a la diversidad, en beneficio de una ciudadanía activa. Los grupos culturales que se lideran desde esta área son: Danza (folclórica, moderna y contemporánea), Música ( vallenato, fusión, saxo), Teatro, Coro, Cuentería.
Para lograr la vinculación de la población estudiantil de educación abierta y a distancia en el 2013 en el programa de Cultura, se han diseñado las siguientes acciones:
Promoción de las actividades: Se realiza a través de jornadas culturales dando a conocer las diferentes disciplinas artísticas a la comunidad educativa.
Jornada de motivación para poder integrar los grupos bases: Se realiza a través de la ubicación de Stand promocionando los grupos.
Es el responsable de desarrollar las actividades y servicios culturales y de participación ciudadana para contribuir al desarrollo integral de la comunidad educativa y alcanzar el logro de los objetivos institucionales.
Este programa se encarga de integrar las manifestaciones artísticas y culturales, así mismo de la formación de un buen ciudadano, con el fin de fortalecer la valoración de la identidad del Ser Caribe, desde el reconocimiento a la diversidad, en beneficio de una ciudadanía activa. Los grupos culturales que se lideran desde esta área son: Danza (folclórica, moderna y contemporánea), Música ( vallenato, fusión, saxo), Teatro, Coro, Cuentería.
Para lograr la vinculación de la población estudiantil de educación abierta y a distancia en el 2013 en el programa de Cultura, se han diseñado las siguientes acciones:
Promoción de las actividades: Se realiza a través de jornadas culturales dando a conocer las diferentes disciplinas artísticas a la comunidad educativa.
Jornada de motivación para poder integrar los grupos bases: Se realiza a través de la ubicación de Stand promocionando los grupos.
Programa de Inclusión
Garantiza el acceso y la permanencia de las poblaciones vulnerables a la educación superior a través del diseño, implementación y seguimiento de políticas y procesos de inclusión en la Corporación.
Es la encargada de desarrollar actividades académico-administrativas encaminadas a brindar una educación con calidad para las personas con discapacidad o en situación de vulnerabilidad en igualdad de oportunidades en el acceso, permanencia y graduación, implementando estrategias organizativas que den respuesta a las necesidades comunes y específicas que presentan los estudiantes.
Para lograr la vinculación de la población de educación abierta y a distancia, en el 2013 en el área de Inclusión, se han diseñado las siguientes acciones:
Rutas de atención a la población diversa: Esta línea de acción se centra en el diseño, desarrollo e implementación de rutas de atención a la población diversa que garantice una educación con calidad, equidad y pertinencia.
Línea de acción para el desarrollo de una política institucional inclusiva: Esta línea de acción, busca promover la institucionalización de una política de inclusión educativa, de las personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad, encaminadas a la eliminación de toda forma de discriminación que impiden el acceso a la educación de esta población, haciendo ajustes progresivos basados en los alcances y limitaciones de la Corporación en sus diferente niveles, académicos, administrativos, investigativos, de movilidad y accesibilidad.
Línea de acción para el desarrollo de proyectos de investigación en educación inclusiva: Esta línea de acción busca promover el desarrollo de las investigaciones orientadas, al mejoramiento de la calidad en la atención educativa de las personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad.
Garantiza el acceso y la permanencia de las poblaciones vulnerables a la educación superior a través del diseño, implementación y seguimiento de políticas y procesos de inclusión en la Corporación.
Es la encargada de desarrollar actividades académico-administrativas encaminadas a brindar una educación con calidad para las personas con discapacidad o en situación de vulnerabilidad en igualdad de oportunidades en el acceso, permanencia y graduación, implementando estrategias organizativas que den respuesta a las necesidades comunes y específicas que presentan los estudiantes.
Para lograr la vinculación de la población de educación abierta y a distancia, en el 2013 en el área de Inclusión, se han diseñado las siguientes acciones:
Rutas de atención a la población diversa: Esta línea de acción se centra en el diseño, desarrollo e implementación de rutas de atención a la población diversa que garantice una educación con calidad, equidad y pertinencia.
Línea de acción para el desarrollo de una política institucional inclusiva: Esta línea de acción, busca promover la institucionalización de una política de inclusión educativa, de las personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad, encaminadas a la eliminación de toda forma de discriminación que impiden el acceso a la educación de esta población, haciendo ajustes progresivos basados en los alcances y limitaciones de la Corporación en sus diferente niveles, académicos, administrativos, investigativos, de movilidad y accesibilidad.
Línea de acción para el desarrollo de proyectos de investigación en educación inclusiva: Esta línea de acción busca promover el desarrollo de las investigaciones orientadas, al mejoramiento de la calidad en la atención educativa de las personas con discapacidad y en situación de vulnerabilidad.
Programa Trayectoria Académica Exitosa
Se encarga de planear, organizar, dirigir y controlar las actividades relacionadas con el desempeño académico de los estudiantes para garantizar la permanencia de los mismos en cada uno de los programas ofertados por la Corporación.
La Corporación Universitaria del Caribe, CECAR, coherente con la Ley 30 de 1992, Artículo 1º “La educación superior es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral...”, en el desarrollo del proyecto Trayectoria Académica Exitosa TAE, desde el año 2010 a la fecha se vienen desarrollado las siguientes acciones que se han convertido en una fortaleza institucional, para lograr una permanencia con calidad e integral de los estudiantes, este programa se desarrolla a través las siguientes líneas de acción:
Pruebas de Ingreso: Garantizan un proceso dinámico y ágil en la aplicación de los instrumentos de tal forma que permitan a la Corporación conocer el perfil de los aspirantes, permitan determinar el nivel de desarrollo de las competencias afectivas, comunicativas, cognitivas y tecnológicas, mediante la realización de un examen médico general, a cargo de la Unidad de Salud, adscrita a Bienestar Universitario, prueba de comprensión lectora, prueba psicotécnica y de estilos de aprendizaje, y que a la vez se les facilite su realización para el trámite de los aspirantes de primer ingreso a la Corporación.
Inducción Estudiantes de Primer Ingreso: facilita a los estudiantes de primer ingreso la adaptación a la vida universitaria propia de la familia CECARENSE.
Seguimiento Académico: Es una estrategia de apoyo individual y/o grupal en el ámbito académico, psicosocial y familiar. El proceso educativo debe mirarse desde la perspectiva de formación integral, una formación centrada en la persona, una orientación integradora y pertinentes con las exigencias de la sociedad. Para ello se necesita un acompañamiento permanente, que le facilite al estudiante dilucidar el proyecto de vida, afianzando el liderazgo y el protagonismo que se requiere para ser objeto de su propio proceso.
Escuela de Formación Integral: La Escuela de Formación Integral con el fin de acompañarlos en el descubrimiento y fortalecimiento de sus actitudes y aptitudes a través de las diferentes manifestaciones éticas, estéticas, afectivas, espirituales, corporales, ecológicas, sociales, democráticas, recreativas y deportivas que dan sentido y significado al conocimiento y valoración de sí mismo y a la interacción con los demás.
Asignatura Vida Universitaria: Mejora los niveles de competencias básicas a partir de las falencias con las que ingresan los estudiantes de los diferentes programas académicos.
Consejería Estudiantil: Es diálogo permanente entre Bienestar Universitario y la Academia, el cual promueve la interacción entre los estudiantes, los estudiantes y demás miembros de la comunidad CECARENSE dentro de los principios de libertad, dignidad humana, solidaridad, igualdad y participación en búsqueda de mejores desempeños académicos, personales e institucionales.
Asesorías Individuales y Grupales: Apoya a los estudiantes en la solución de las dificultades académicas, afectivas, sociales, emocionales, psicológicas y familiares que obstaculizan o pueden ser factores de riesgo en la realización de su proyecto de vida, que incluye sus estudios universitarios, para elevar la eficiencia terminal y consecuente disminución de la tasa de deserción.
Monitorias Académicas: Es una acción de intervención formativa destinada al seguimiento académico de los estudiantes de primero, segundo, tercero y cuarto semestre de las jornadas, diurna y nocturna de la Corporación Universitaria del Caribe-CECAR. Estas se desarrollan en el contexto académico fortaleciendo las debilidades en asignaturas en donde los estudiantes han presentado mayores deficiencias.
Créditos Educativos: facilita el acceso y permanencia a la educación superior a jóvenes y adultos con deseos de superación, a través de diversas líneas de créditos educativos.
Se encarga de planear, organizar, dirigir y controlar las actividades relacionadas con el desempeño académico de los estudiantes para garantizar la permanencia de los mismos en cada uno de los programas ofertados por la Corporación.
La Corporación Universitaria del Caribe, CECAR, coherente con la Ley 30 de 1992, Artículo 1º “La educación superior es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral...”, en el desarrollo del proyecto Trayectoria Académica Exitosa TAE, desde el año 2010 a la fecha se vienen desarrollado las siguientes acciones que se han convertido en una fortaleza institucional, para lograr una permanencia con calidad e integral de los estudiantes, este programa se desarrolla a través las siguientes líneas de acción:
Pruebas de Ingreso: Garantizan un proceso dinámico y ágil en la aplicación de los instrumentos de tal forma que permitan a la Corporación conocer el perfil de los aspirantes, permitan determinar el nivel de desarrollo de las competencias afectivas, comunicativas, cognitivas y tecnológicas, mediante la realización de un examen médico general, a cargo de la Unidad de Salud, adscrita a Bienestar Universitario, prueba de comprensión lectora, prueba psicotécnica y de estilos de aprendizaje, y que a la vez se les facilite su realización para el trámite de los aspirantes de primer ingreso a la Corporación.
Inducción Estudiantes de Primer Ingreso: facilita a los estudiantes de primer ingreso la adaptación a la vida universitaria propia de la familia CECARENSE.
Seguimiento Académico: Es una estrategia de apoyo individual y/o grupal en el ámbito académico, psicosocial y familiar. El proceso educativo debe mirarse desde la perspectiva de formación integral, una formación centrada en la persona, una orientación integradora y pertinentes con las exigencias de la sociedad. Para ello se necesita un acompañamiento permanente, que le facilite al estudiante dilucidar el proyecto de vida, afianzando el liderazgo y el protagonismo que se requiere para ser objeto de su propio proceso.
Escuela de Formación Integral: La Escuela de Formación Integral con el fin de acompañarlos en el descubrimiento y fortalecimiento de sus actitudes y aptitudes a través de las diferentes manifestaciones éticas, estéticas, afectivas, espirituales, corporales, ecológicas, sociales, democráticas, recreativas y deportivas que dan sentido y significado al conocimiento y valoración de sí mismo y a la interacción con los demás.
Asignatura Vida Universitaria: Mejora los niveles de competencias básicas a partir de las falencias con las que ingresan los estudiantes de los diferentes programas académicos.
Consejería Estudiantil: Es diálogo permanente entre Bienestar Universitario y la Academia, el cual promueve la interacción entre los estudiantes, los estudiantes y demás miembros de la comunidad CECARENSE dentro de los principios de libertad, dignidad humana, solidaridad, igualdad y participación en búsqueda de mejores desempeños académicos, personales e institucionales.
Asesorías Individuales y Grupales: Apoya a los estudiantes en la solución de las dificultades académicas, afectivas, sociales, emocionales, psicológicas y familiares que obstaculizan o pueden ser factores de riesgo en la realización de su proyecto de vida, que incluye sus estudios universitarios, para elevar la eficiencia terminal y consecuente disminución de la tasa de deserción.
Monitorias Académicas: Es una acción de intervención formativa destinada al seguimiento académico de los estudiantes de primero, segundo, tercero y cuarto semestre de las jornadas, diurna y nocturna de la Corporación Universitaria del Caribe-CECAR. Estas se desarrollan en el contexto académico fortaleciendo las debilidades en asignaturas en donde los estudiantes han presentado mayores deficiencias.
Créditos Educativos: facilita el acceso y permanencia a la educación superior a jóvenes y adultos con deseos de superación, a través de diversas líneas de créditos educativos.
Programa de Deporte y Recreación.
Coordina y promueve los programas, actividades y servicios de deporte y recreación al interior de la Institución, con el objetivo de contribuir a la formación integral y al bienestar de los miembros de la comunidad educativa.
El programa de deporte y recreación fomenta la recreación y el deporte entre los miembros de la comunidad universitaria a través del deporte recreativo y competitivo, jornadas de actividad física y jornadas recreo deportivas a través de una sana competencia, hábitos de vida saludable y el buen uso del tiempo libre. Los deportes que se practican son: baloncesto, fútbol, fúsala, voleibol, beisbol, softbol, pin-pon, ajedrez y taekwondo. Se participa en los juegos regionales y nacionales programados por ASCUNDEPORTE.
Para lograr la vinculación de la población de Educación Abierta y Distancia en el 2013, en el área de Deporte y Recreación, se han diseñado las siguientes acciones:
Divulgación de los programas y actividades: se dirige a la comunidad educativa con el propósito de informar sobre los programas que se ofrece a todos los miembros de la comunidad educativa, a través de la página web, correo electrónico, promoción directa, afiches, plegables y visita a los CAT.
Jornada de motivación para pertenecer a las selecciones deportivas de CECAR: Se realiza a través de socialización del proceso para aplicar a ser miembro activo de las selecciones de CECAR.
Jornadas recreo deportivas y culturales en los diferentes CAT: Se realiza para incentivar la práctica del deporte, la recreación y la actividad física de la comunidad educativa.
Coordina y promueve los programas, actividades y servicios de deporte y recreación al interior de la Institución, con el objetivo de contribuir a la formación integral y al bienestar de los miembros de la comunidad educativa.
El programa de deporte y recreación fomenta la recreación y el deporte entre los miembros de la comunidad universitaria a través del deporte recreativo y competitivo, jornadas de actividad física y jornadas recreo deportivas a través de una sana competencia, hábitos de vida saludable y el buen uso del tiempo libre. Los deportes que se practican son: baloncesto, fútbol, fúsala, voleibol, beisbol, softbol, pin-pon, ajedrez y taekwondo. Se participa en los juegos regionales y nacionales programados por ASCUNDEPORTE.
Para lograr la vinculación de la población de Educación Abierta y Distancia en el 2013, en el área de Deporte y Recreación, se han diseñado las siguientes acciones:
Divulgación de los programas y actividades: se dirige a la comunidad educativa con el propósito de informar sobre los programas que se ofrece a todos los miembros de la comunidad educativa, a través de la página web, correo electrónico, promoción directa, afiches, plegables y visita a los CAT.
Jornada de motivación para pertenecer a las selecciones deportivas de CECAR: Se realiza a través de socialización del proceso para aplicar a ser miembro activo de las selecciones de CECAR.
Jornadas recreo deportivas y culturales en los diferentes CAT: Se realiza para incentivar la práctica del deporte, la recreación y la actividad física de la comunidad educativa.
Programa de Seguimiento a Egresados
Encargado de mantener un canal de comunicación permanente con los graduados, que permita conocer las características de su inserción profesional en el mundo laboral, los requerimientos del medio, así como la calidad y pertinencia de la formación brindada por la institución, que conlleven a la toma de decisiones y el cumplimiento de la responsabilidad social Universitaria.
Encargado de mantener un canal de comunicación permanente con los graduados, que permita conocer las características de su inserción profesional en el mundo laboral, los requerimientos del medio, así como la calidad y pertinencia de la formación brindada por la institución, que conlleven a la toma de decisiones y el cumplimiento de la responsabilidad social Universitaria.
Programa Salud Ocupacional
Fomenta y apoya el desarrollo del Sistema de gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST); el cual consiste en el desarrollo de un proceso lógico y por etapas, basado en la mejora continua, que incluye la política, la organización la planificación, la aplicación, la evaluación, la auditoria y las acciones de mejora con el objetivo de anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y salud en el trabajo.
Este sistema consta de tres líneas de acción:
Medicina laboral
Seguridad industrial
HIgiene industrial
Estas líneas de acción, se desarrollan con el fin de mejorar los controles en las fuentes, el medio y el individuo minimizando los riesgos y evitando los Incidentes, accidentes y enfermedades laborales de nuestros trabajadores y comunidad en general.
Fomenta y apoya el desarrollo del Sistema de gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST); el cual consiste en el desarrollo de un proceso lógico y por etapas, basado en la mejora continua, que incluye la política, la organización la planificación, la aplicación, la evaluación, la auditoria y las acciones de mejora con el objetivo de anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y salud en el trabajo.
Este sistema consta de tres líneas de acción:
Medicina laboral
Seguridad industrial
HIgiene industrial
Estas líneas de acción, se desarrollan con el fin de mejorar los controles en las fuentes, el medio y el individuo minimizando los riesgos y evitando los Incidentes, accidentes y enfermedades laborales de nuestros trabajadores y comunidad en general.
Servicio de Psicología
Tienen a su cargo la responsabilidad de brindar asesoría y/u orientación psicológica a la comunidad académica y administrativa de la Corporación.
La atención psicológica, en el contexto de la vida universitaria, constituye un espacio de apoyo a la comunidad educativa para fortalecer el auto conocimiento y generar habilidades favorecedoras del desarrollo personal y social. Además, identifican en los miembros de la comunidad educativa factores de riegos psicosociales y académicos que puedan incidir negativamente en la convivencia y su desempeño y a través de la implementación de estrategias promoviendo la transformación como ser.
Para lograr la vinculación de la población de educación abierta y a distancia, en el 2013 en el servicio de psicología, se han diseñado las siguientes acciones:
Campañas de promoción y prevención: Se realiza a través de talleres, charlas, cineforo, capacitaciones dirigidas a la comunidad educativa.
Atención individual: Es un espacio individual y confidencial para que el estudiante pueda tener la facilidad de ser orientado, asesorado e intervenido en alguna problemática o conflicto que se le presente.
Atención Grupal: Se atiende las necesidades de grupos a través de la atención focalizada de casos que estén afectando la comunidad educativa.
Aplicación de pruebas psicológicas: Se aplican como apoyo al proceso diagnóstico y de intervención en casos que sean requeridos por la comunidad educativa.
Atención y consejería psicológica Virtual: Es un proceso dirigido a la atención oportuna de problemas psicológicos de baja complejidad de atención básica la cual se encuentra en prueba piloto en el primer periodo de 2013 para fortalecer la atención en la población estudiantil de la modalidad abierta y a distancia.
Cada uno de estas acciones están dirigidas a fomentar en los estudiantes la interiorización de actitudes positivas, destrezas y habilidades cognitivas y sociales, uso de estrategias de pensamiento y afrontamiento, etc., manejo adecuado de conflictos, adaptación al contexto de formación universitaria, crecimiento personal, funcionalidad y rol estudiantil, actitudes de permanencia y pertenencia universitaria.
Tienen a su cargo la responsabilidad de brindar asesoría y/u orientación psicológica a la comunidad académica y administrativa de la Corporación.
La atención psicológica, en el contexto de la vida universitaria, constituye un espacio de apoyo a la comunidad educativa para fortalecer el auto conocimiento y generar habilidades favorecedoras del desarrollo personal y social. Además, identifican en los miembros de la comunidad educativa factores de riegos psicosociales y académicos que puedan incidir negativamente en la convivencia y su desempeño y a través de la implementación de estrategias promoviendo la transformación como ser.
Para lograr la vinculación de la población de educación abierta y a distancia, en el 2013 en el servicio de psicología, se han diseñado las siguientes acciones:
Campañas de promoción y prevención: Se realiza a través de talleres, charlas, cineforo, capacitaciones dirigidas a la comunidad educativa.
Atención individual: Es un espacio individual y confidencial para que el estudiante pueda tener la facilidad de ser orientado, asesorado e intervenido en alguna problemática o conflicto que se le presente.
Atención Grupal: Se atiende las necesidades de grupos a través de la atención focalizada de casos que estén afectando la comunidad educativa.
Aplicación de pruebas psicológicas: Se aplican como apoyo al proceso diagnóstico y de intervención en casos que sean requeridos por la comunidad educativa.
Atención y consejería psicológica Virtual: Es un proceso dirigido a la atención oportuna de problemas psicológicos de baja complejidad de atención básica la cual se encuentra en prueba piloto en el primer periodo de 2013 para fortalecer la atención en la población estudiantil de la modalidad abierta y a distancia.
Cada uno de estas acciones están dirigidas a fomentar en los estudiantes la interiorización de actitudes positivas, destrezas y habilidades cognitivas y sociales, uso de estrategias de pensamiento y afrontamiento, etc., manejo adecuado de conflictos, adaptación al contexto de formación universitaria, crecimiento personal, funcionalidad y rol estudiantil, actitudes de permanencia y pertenencia universitaria.
Programa Desarrollo Humano y Salud Integral
Se encarga de la atención a estudiantes y empleados en los aspectos de: salud física y mental, socio-económica y riesgo social.
Propicia el conocimiento de sí mismo, el desarrollo de habilidades para convivir, el fortalecimiento de las relaciones Inter e intrapersonales, del compromiso y pertenencia con la institución y la realización de la formación integral de los miembros de la comunidad educativa, en las dimensiones psicoafectivas, sociales, espirituales e intelectuales, contribuyendo a mejorar la calidad de vida, además, desarrolla programas de promoción, prevención y servicios de atención médica y primeros auxilios encaminados a proporcionar el bienestar físico y social de la comunidad educativa.
Para lograr la vinculación de la población de educación abierta y a distancia, en el 2013 en el área de Desarrollo Humano y Salud Integral se han diseñado las siguientes acciones:
Promoción de los servicios: Se realiza a través de la página web, folletos y plegables.
Jornada de salud: Se ofrecen los servicios de medicina y enfermería a toda la comunidad educativa.
Fortalecimiento del clima organizacional: Se realiza a través de integraciones, festejo de cumpleaños a funcionarios y celebración de fechas importantes.
Se encarga de la atención a estudiantes y empleados en los aspectos de: salud física y mental, socio-económica y riesgo social.
Propicia el conocimiento de sí mismo, el desarrollo de habilidades para convivir, el fortalecimiento de las relaciones Inter e intrapersonales, del compromiso y pertenencia con la institución y la realización de la formación integral de los miembros de la comunidad educativa, en las dimensiones psicoafectivas, sociales, espirituales e intelectuales, contribuyendo a mejorar la calidad de vida, además, desarrolla programas de promoción, prevención y servicios de atención médica y primeros auxilios encaminados a proporcionar el bienestar físico y social de la comunidad educativa.
Para lograr la vinculación de la población de educación abierta y a distancia, en el 2013 en el área de Desarrollo Humano y Salud Integral se han diseñado las siguientes acciones:
Promoción de los servicios: Se realiza a través de la página web, folletos y plegables.
Jornada de salud: Se ofrecen los servicios de medicina y enfermería a toda la comunidad educativa.
Fortalecimiento del clima organizacional: Se realiza a través de integraciones, festejo de cumpleaños a funcionarios y celebración de fechas importantes.